JaNauczyciel'ka - Nowoczesne szkolenia dla rad pedagogicznych

Zaproś nas do swojej placówki. Zbudujmy razem szkołę równych szans i dobrych relacji.

Oferta szkoleniowa dla Rad Pedagogicznych

8H DYDAKTYCZNYCH | 16 OSÓB

Życiowa równowaga. Wpływ stereotypów płci na pracę w szkole i dobrostan.

Cele warsztatów:
  • Rozpoznawanie stereotypowych oczekiwań wobec kobiet oraz uprzedzeń w pracy nauczycielki/nauczyciela.
  • Rozwój kompetencji w obszarze równowagi między życiem zawodowym a prywatnym (profilaktyka wypalenia).
  • Zarządzanie stresem i zrozumienie cyklu stresu.
  • Rozwijanie umiejętności określania granic i postawy asertywnej.
Karolina Pisz

Karolina Pisz

Trenerka z 15-letnim doświadczeniem oraz wykładowczyni Uniwersytetu Opolskiego. Prowadzi szkolenia m.in. dla kadry nauczycielskiej. Koncentruje się na przeciwdziałaniu dyskryminacji ze względu na płeć, dobrostanem oraz inkluzywną komunikacją.

Struktura warsztatów:
BLOK I: Tożsamość, dobrostan i stereotypy wokół kobiecej roli. Integracja, praca z kołem różnorodności.
BLOK II: Wypalenie, stres i dobrostan w praktyce. Testy indywidualne, techniki oddechowe, uważność.
BLOK III: Granice, asertywność i wewnętrzny kompas. Określanie wartości, komunikaty stanowcze, scenki.
BLOK IV: Podsumowanie i kierunki rozwoju. Wskazanie indywidualnych działań wzmacniających.
5H DYDAKTYCZNYCH | 12 OSÓB

Gdzie się podziały superbohaterki? Warsztat antydyskryminacyjny.

Cele warsztatów:
  • Uświadomienie źródeł stereotypów, uprzedzeń i mechanizmów ich działania.
  • Rozwijanie świadomości własnej tożsamości i różnorodności.
  • Wzmocnienie poczucia wartości i sprawczości nauczycielek i nauczycieli.
  • Kształtowanie umiejętności reagowania na stereotypy w środowisku szkolnym.
Karolina Pisz

Karolina Pisz

Pomaga uczestnikom rozpoznawać mechanizmy prowadzące do nieświadomych uprzedzeń oraz rozwijać umiejętności reagowania w sytuacjach trudnych, obciążonych presją lub niepewnością.

Struktura warsztatów:
BLOK I: Tożsamość, stereotypy i różnorodność. Mechanizmy stereotypizacji.
BLOK II: Kobieta, nauczycielka, przekonania. Storytelling, identyfikacja wspierających przekonań.
BLOK III: Superbohaterki: wzorce i autorytety. Osłabianie krzywdzących przekonań o zawodzie.
BLOK IV: Moje supermoce i nauczycielskie skrzydła. Autorefleksja, praca na zasobach i silnych stronach.
8H DYDAKTYCZNYCH | 16 OSÓB

Odważ się być liderką/liderem!

Cele warsztatów:
  • Rozwijanie świadomości liderskiej nauczycieli i nauczycielek i rozwoju własnego potencjału.
  • Wzmocnienie umiejętności komunikacyjnych i radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
  • Rozpoznawanie dyskryminacji i stereotypów, ich wpływu na funkcjonowanie szkoły.
  • Wdrożenie konkretnych działań wzmacniających sprawczość uczniów, nauczycieli i zespołu.
Adam Skoczylas

Adam Skoczylas

Trener Kompetencji Przyszłości. W pracy z ludźmi koncentruje się na budowaniu relacji opartych na zaufaniu oraz tworzeniu bezpiecznej przestrzeni do rozmowy o wykluczeniu i nierównym traktowaniu.

Struktura warsztatów:
BLOK I: Tożsamość, różnorodność i rola lidera. Mapa Tożsamości, Koło Władzy i Przywilejów.
BLOK II: Stereotypy, uprzedzenia, dyskryminacja. Mechanizmy automatyzmów mózgowych (autopilot).
BLOK III: Praca w zróżnicowanej grupie. Równość w praktyce: interwencje, procedury, edukacja.

Nasze Podcasty

Posłuchaj rozmów z naszymi ekspertami o edukacji, radzeniu sobie ze stresem, wypaleniu zawodowym i psychologii w nowoczesnej szkole.

Czytelnia – Baza Wiedzy

Zbiór artykułów, poradników i scenariuszy lekcji przygotowanych przez naszych ekspertów. Poniższe wpisy zostaną wkrótce zintegrowane z naszą bazą na WordPressie.

Metodyka
Tytuł pierwszego artykułu od Inki

Tutaj znajdzie się krótki opis artykułu (zajawka), która zachęci dyrektora do przeczytania całości. Pozwoli to budować pozycję eksperta.

Czytaj dalej
Psychologia
Jak wspierać uczniów w kryzysie?

Kolejne miejsce na interesujący materiał tekstowy. Baza będzie budowana dynamicznie na podstawie merytorycznych tekstów Waszych autorów.

Czytaj dalej

Umów Spotkanie

Wybierz dogodny termin, abyśmy mogli porozmawiać o wdrożeniu programu w Twojej szkole.

Twoje dane są u nas bezpieczne.