Nowoczesne bezpłatne szkolenia dla kadry pedagogicznej

Kontekst i wyzwania

Pomimo pozornie pozytywnego obrazu sytuacji kobiet na wielkopolskim rynku pracy – rosnącej aktywności zawodowej, niskiego bezrobocia i wzrostu płac – dane statystyczne ujawniają głębokie nierówności w porównaniu z mężczyznami. Kobiety nadal zarabiają mniej, częściej pozostają bez pracy, są niedoreprezentowane w zawodach o wysokim prestiżu (np. IT) i na stanowiskach kierowniczych, a ich zawodowa bierność wzrosła m.in. wskutek pandemii, zmian systemowych i transferów społecznych.

Na podstawie badań i analiz zidentyfikowano główne bariery, z jakimi mierzą się kobiety na rynku pracy:

• Stereotypy zawodowe (niższa dyspozycyjność, kompetencje techniczne, skłonność do ryzyka).
• Uwarunkowania kulturowe (rola opiekuńcza, obowiązki domowe).
• Doświadczenia dyskryminacji, przemocy i molestowania.

Główny cel projektu

Wsparcie zrównoważonego pod względem płci uczestnictwa w rynku pracy, zapewnienie równych warunków pracy i płacy oraz lepszej równowagi między życiem zawodowym a prywatnym na wielkopolskim rynku pracy poprzez:

• Zindywidualizowane wsparcie dla kobiet, które pomoże im wzmocnić się psychicznie oraz określić możliwości poprawy swojej pozycji zawodowej.
• Zintegrowaną, celowaną i wielowymiarową kampanię społeczną w 5 odsłonach, realizowaną przez partnerki projektu, skoncentrowaną na niwelowaniu stereotypów, promowaniu pozytywnych wzorców kobiet w niestereotypowych rolach oraz równości w środowiskach pracodawców.
• Kursy i szkolenia promujące równość szans, niwelujące dyskryminację i wzmacniające kobiety z grup szczególnie narażonych na wykluczenie.
• Opracowanie i wdrożenie modelu polityki równości płci u pracodawców oraz jego upowszechnienie w skali regionu.

Kampania społeczna

Edukacja równościowa w środowisku szkolnym

Opis i przebieg zadania:

Kampania społeczna będzie ukierunkowana na zmianę utrwalonych stereotypów płciowych w środowisku edukacyjnym. Działania obejmą:

• Rekonstrukcję i analizę stereotypów płciowych uwewnętrznianych przez nauczycielki i nauczycieli.
• Inwentaryzację najczęstszych stereotypów i uprzedzeń.
• Przygotowanie materiałów edukacyjnych (filmów, webinarów, podcastów, grafiki, posty) dla kadry pedagogicznej.
• Upowszechnianie skutecznych metod edukacyjnych przełamywania stereotypów w mediach społecznościowych.

Uzasadnienie:

Celem kampanii jest zmiana świadomości nauczycielek i nauczycieli, wpływająca na wybory edukacyjne i zawodowe młodych ludzi. Materiały prorównościowe będą stanowić merytoryczne wsparcie doradcze i instruktażowe.